معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم قوه قضاییه گفت: خوشحالی دانشآموزان از تعطیلی مدارس، نشانهای روشن از کاهش احساس تعلق آنان به محیط مدرسه است. اصغر جهانگیر روز یکشنبه ۱۴ دیماه، در نشست ستاد راهبری نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان، تصریح کرد: آنچه روشن است این است که آسیبهای اجتماعی نهتنها در ایران، بلکه در دنیا رو به افزایش است. این امر دلایل مختلفی ازجمله پیچیدگیهای اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فناوریهای نوین است. واقعیت این است که نهتنها این آسیبها کاهش پیدا نکرده بلکه رو به افزایش است این موضوع نشان میدهد که اقدامات انجامشده متناسب با سرعت آسیبها حرکت نکرده است. تعلقخاطر دانش آموزان نسبت به درس و مدرسه، نقش تعیینکننده در کاهش آسیبهای اجتماعی دارد. امروز دانش آموزان به مدرسه تعلقخاطر ندارند و یا کم دارند. بهطور مثال از تعطیلی مدارس خوشحال میشوند. لازم است در کنار فعالیتهای علمی، ارزشها و قیود اخلاقی نیز به دانشآموزان منتقل شود و با سپردن مسئولیتهای متناسب به آنها، حس تعلق آنان به مدرسه تقویت شود. برنامهریزیهای صرفاً خشک و قالبی که در مدارس بوده است، موجب کاهش احساس تعهد و مسئولیتپذیری دانشآموزان نسبت به محیط آموزشی شده است. میزان مشغولیت دانشآموز نیز تعیینکننده است. قواعد اجتماعی نشان میدهد که دانش آموزان در حالتی که مشغلهای ندارد بیشتر به سمت آسیب میروند. مدرسه باید برای زمان سرگرمی کودکان در بیرون از مدرسه نیز برنامهریزی کند.