ستاره صبح آنلاین، فائزه صدر: اولین روز کار دولت در سال جدید با استعفای وزیر آموزش و پرورش شروع شد. یوسف نوری، که با مدرک دکتری گردشگری و رزومه ای از فعالیت های اقتصادی و تجاری غیر مرتبط با حوزه آموزش و پرورش، توسط رییس جمهور به عنوان وزیر پیشنهادی معرفی شده و از مجلس رای اعتماد گرفت؛ تنها چهار ماه مشکلات فرهنگیان کشور را تاب آورد. پیش از او نیز علیرضا کاظمی، قائم مقام دبیر کل ستاد مبارزه با مواد مخدر چند روزی سرپرست وزارت آموزش و پرورش بود. ابراهیم رئیسی، پیش از نوری؛ حسین باغ گلی و مسعود فیاضی را به عنوان گزینه های تصدی وزارت آموزش و پرورش به مجلس معرفی کرده بود که نتوانستند از مجلس رای اعتماد بگیرند. یوسف نوری در زمان گرفتن رای اعتماد رزومه ای به مجلس ارائه کرد که در بند توانایی ها، به مواردی نظیر "کسب رتبه دوم مسابقات آمادگی جسمانی مقیمین در کشور قطر" و "توفیق حضور در راهپیمایی اربعین سال جاری" اشاره داشت. آن زمان اشاره نامزد وزارت آموزش و پرورش به حضور در راهپیمایی اربعین به عنوان توانمندی هایش، در فضای مجازی بازتاب فراوانی داشت. ستاره صبح در گفت و گو با فرج کمیجانی، دبیر کل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی به بررسی چهار ماه تجربه وزارت یوسف نوری پرداخته که در ادامه می خوانید:
یوسف نوری سومین وزیر پیشنهادی رییس جمهور برای وزارت آموزش و پرورش بود که توانست از مجلس رای اعتماد بگیرد. با توجه به رزومه نوری آیا این انتخاب از ابتدا محکوم به شکست بود؟
معرفی یوسف نوری اشتباه بود. این انتخاب از ابتدای امر نشان می داد که به جا و درست نبوده است. ایشان وزیری ضعیف در بین وزرای آموزش و پرورش از تاریخ تاسیس این نهاد تا به امروز بوده است. زیرا او نتوانست هیچ برنامه ای را به اتمام برساند.
یکی از کارهای خوب کشور تصویب رتبه بندی معلمان است که بیش از یک دهه از تصویب اش گذشته و بودجه آن مشخص بود اما هنوز عملی نشده و وضعیت اش مشخص نیست. یوسف نوری در این رابطه چنان بد عمل کرد که جامعه فرهنگیان کشور خشمگین شدند.
وزیر آموزش و پرورش در اسفند ماه به جای رسیدگی به مطالبات معلمان و به سرانجام رساندن کارهای محوله، پست وزارت را رها کرده و برای زیارت به کربلا مشرف شده بود. متاسفانه حقوق و مطالبات معلمان حتی تا 29 اسفند هم پرداخت نشده بود و البته در روزهای بعد قسمت به قسمت و به طور قسطی پرداخت هایی صورت گرفت.
این یک نمونه از عملکرد ایشان است و کارهای دیگرشان در وزارت آموزش و پرورش به همین صورت بود. به طور کلی وزیر مستعفی هیچ یک از ویژگی های لازم برای تصدی آن پست مهم را نداشت.
با توجه به نارضایتی گسترده از عملکرد ایشان، توقع فرهنگیان عزل وی بود و ما هم امیدوار بودیم که یوسف نوری هر چه زودتر کنار برود و کار به استیضاح نکشد.
با توجه به مشکلات وزارت آموزش و پرورش، به نظر شما ویژگی های ضروری برای وزیر منتخب چیست؟
برای مدیریت وزارت بزرگ و طویل آموزش و پرورش باید کسی را انتخاب کرد که در وهله اول از بدنه آموزش و پرورش و جزو مدیران با سابقه این نهاد و جزو زیرمجموعه باشد تا فرهنگیان وی را بپذیرند.
در قدم بعدی وزیر آموزش و پرورش باید با علم مدیریت آشنایی کامل داشته باشد. یعنی نامزدی برای تصدی این پست کاندید شود که هم به تجربه و هم به علم و دانش مدیریت، با مسائل، مشکلات و چالش های تمامی بخش های مدیریتی آموزش و پرورش آشنا باشد و بر شیوه های خروج از مشکلات تسلط داشته باشد.
وزارت آموزش و پرورش کارهای ریز و درشت زیادی دارد. در این وزارت کار زیاد است و وزیر باید فردی توانمند، پر انرژی و تیزی باشد. کسی که به عنوان وزیر آموزش و پرورش معرفی می شود باید دولت نیز از او استقبال کند و حرف اش در دولت هم برش داشته باشد.
در توضیح ناموفق بودن وزیر مستعفی آیا می توان گفت افرادی که توسط دولت برای تصدی وزارت آموزش و پرورش معرفی شدند از جنس این نهاد نبودند؟
یوسف نوری آموزش و پرورشی بود، ولی در حوزه کاری اش فردی ناکارآمد و ناتوان شناخته می شد. در موقعیت های مختلفی ناتوانی وی در عمل به وظایف اش به اثبات رسیده بود. آقای نوری حدودا 8 سال خارج از آموزش و پرورش کار می کرد و وقتی وزیر شد اشرافی بر حوزه آموزش و پرورش نداشت. از این رو متعجبیم که چرا آقای رییسی چنین فردی را با آن سابقه برای وزارت آموزش و پرورش معرفی کرده بودند.
افراد شایسته بسیاری در داخل آموزش و پرورش داریم که می توانند سکاندار خوبی برای این وزارت باشند. متاسفانه نگاه جناحی چشم را بر مصالح بسته است. ما نمی گوییم اصلاح طلب انتخاب کنید ولی لااقل رییس جمهور یک اصولگرای توانمند و واجد شرایط معرفی کند.
این نگاه که افرادی ضعیف بیاوریم و تابع باشند، خطرناک و آسیب رسان است. چنین فردی در وزارت آموزش و پرورش پیگیر مطالبات معلمان نخواهد بود. درحالیکه وزیر آموزش و پرورش، باید سخنگوی معلم و دانش آموز باشد.
من نمی دانم افرادی مثل آقای یوسف نوری چطور انتخاب می شوند؟! ولی آنچه به جامعه منعکس می شود انتخاب افراد اشتباه و اخذ تصمیمات غلط توسط این افراد است.
رییس جمهور سه نفر به عنوان وزیر آموزش و پرورش معرفی کرد که یکی از یکی ضعیف تر بودند.
این افراد مشاورینی را انتخاب می کنند که آن ها هم اشرافی بر مسائل و مشکلات آموزش و پرورش ندارند و ویژگی برجسته این افراد هم جناح بودن و هم فکر بودن با نفر بالادستی است. به همین دلیل آموزش و پرورش ما کارنامه ای با پس رفت و عدم موفقیت دارد. نگاه ها در سطح مدیریتی از جنس نگاه های معلمان و دانش آموزان نیست.
جامعه فرهنگیان و دانش آموزان کشور چه مشکلاتی دارند و با توجه به این مشکلات رییس جمهور باید چه انتخابی داشته باشد؟
مشکلات در آموزش و پرورش از جنس ساختاری و بودجه ای است. ساختار آموزش و پرورش معیوب است و نیروها را به بیراهه می برد. بهترین گزینه وزارت اموزش و پرورش افرادی هستند که به این ساختار اشراف داشته باشند و اراده برطرف کردن مشکلات ساختاری را دارا باشند. از سویی باید توانایی گرفتن بودجه از دولت و مجلس را نیز داشته باشند. در غیر این صورت مشکلی از مشکلات این وزارت حل نمی شود.